Methodische Hinweise zu einer Unterrichtseinheit über Multiplikation durch Geometrie anhand des Bilderbuches „Zwölf und der Wolf". Die Seite erläutert den Einsatz eines Bodenbildes zur Visualisierung von Ordnungssystemen und beschreibt differenzierte Einstiege für eine heterogene Lerngruppe mit und ohne sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf.