Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über offene Kometenbahnen und die Anwendung von Keplers Flächensatz auf parabelförmige Bahnen. Die Seite stellt eine zentrale Forschungsfrage, die zum Erkunden und Vertiefen des Themas einlädt.
Physik, Sekundarstufe II, Mechanik, Astronomie, Grundlagen der Dynamik, Das Sonnensystem, Gesetze der Dynamik, Himmelskörper, Keplers Gesetze, Zwergplaneten, Kometen und Asteroiden, Satelliten, Gravitationsgesetz, Zentralkörper, Parabel
11.-12. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
14 Seiten
Lernziele
Schüler können nachweisen, dass der Brennpunkt einer Parabel durch Reflexionseigenschaften bestimmt wird
Schüler berechnen Flächengeschwindigkeiten auf parabelförmigen Kometenbahnen
Schüler überprüfen die Gültigkeit des Flächensatzes für offene Kometenbahnen durch numerische Berechnungen
Schüler wenden den Energieerhaltungssatz zur Bestimmung von Bahngeschwindigkeiten an
