Ganzes Werk • Raabe
Offene Kometenbahn
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über offene Kometenbahnen und die Anwendung von Keplers Flächensatz auf parabelförmige Bahnen. Die Seite stellt eine zentrale Forschungsfrage, die zum Erkunden und Vertiefen des Themas einlädt.
Gefunden, was du brauchst?
Physik
11.-12. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können nachweisen, dass der Brennpunkt einer Parabel durch Reflexionseigenschaften bestimmt wird
- Schüler berechnen Flächengeschwindigkeiten auf parabelförmigen Kometenbahnen
- Schüler überprüfen die Gültigkeit des Flächensatzes für offene Kometenbahnen durch numerische Berechnungen
- Schüler wenden den Energieerhaltungssatz zur Bestimmung von Bahngeschwindigkeiten an
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Naturphänomene erklären
- Gleichungen lösen
- Daten analysieren
- Problemlösestrategien
- Zusammenhänge herstellen
- Experimente planen
- Transfer
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
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