Einheit • Persen • von Lisa Rauh, Christian Steinlein

Noch mehr basale Aktionsgeschichten – Teil1

Diese Seite enthält theoretische Vorbemerkungen und Erklärungen zu basalen Aktionsgeschichten (BAG) und Multisensory Storytelling (MSST) als Unterrichtsmethode für Schülerinnen und Schüler mit intensivem Förderbedarf. Sie erläutert die Grundkonzepte und pädagogischen Ziele dieser vielsinnigen Unterrichtsmethode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Noch mehr basale Aktionsgeschichten

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch, Didaktik-Methodik

1.-9. Klasse

Förderschule / Inklusion

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Erkenntnisgewinnung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Teamfähigkeit
Naturphänomene erklären

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Vortrag

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Sprechen und Zuhören

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