Einheit • Friedrich • von Tina Braun, Christian Dietz

Neobiota

Informationstext zur Definition und Bedeutung von Neobiota mit Fokus auf Neophyten. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen harmlosen und invasiven Arten, gibt Beispiele eingeführter Pflanzen und Schädlinge und präsentiert Statistiken zur Verbreitung gebietsfremder Arten in Deutschland.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Biodiversität in der Stadt

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Biologie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die drei Ebenen der Biodiversität (genetische Vielfalt, Artenvielfalt, Ökosystemvielfalt) erklären und in ihrer Umgebung identifizieren
Schüler analysieren Lebensräume und Lebensgemeinschaften in der Stadt unter Verwendung von Fangmethoden und Bestimmungstechniken
Schüler untersuchen die Auswirkungen von Neobiota auf heimische Ökosysteme und bewerten invasive Arten kritisch
Schüler planen und führen Experimente durch, um Bodeneigenschaften und Stadtklima zu untersuchen
Schüler reflektieren ihren Konsum und treffen nachhaltige Kaufentscheidungen basierend auf ökologischen Kriterien