Ganzes Werk • Friedrich
Biodiversität in der Stadt
Diese Unterrichtseinheit behandelt Biodiversität in der Stadt für die Sekundarstufe I und enthält umfangreiche Materialien zur Erkundung biologischer Vielfalt im urbanen Raum. Das Heft umfasst Arbeitsblätter, Experimente, Modellversuche und Aufgaben zu Themen wie Amphibien, Neobiota, Stadtnatur, urbane Böden, Schulgeländeuntersuchungen und nachhaltiger Konsum.
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Biologie
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die drei Ebenen der Biodiversität (genetische Vielfalt, Artenvielfalt, Ökosystemvielfalt) erklären und in ihrer Umgebung identifizieren
- Schüler analysieren Lebensräume und Lebensgemeinschaften in der Stadt unter Verwendung von Fangmethoden und Bestimmungstechniken
- Schüler untersuchen die Auswirkungen von Neobiota auf heimische Ökosysteme und bewerten invasive Arten kritisch
- Schüler planen und führen Experimente durch, um Bodeneigenschaften und Stadtklima zu untersuchen
- Schüler reflektieren ihren Konsum und treffen nachhaltige Kaufentscheidungen basierend auf ökologischen Kriterien
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Naturphänomene erklären
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Recherchekompetenz
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Versuche
- Freiarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Diskussion
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
Genetik
Methoden
Ökosysteme
Ökologie
Nahrungsmittelindustrie
Allgemeine Biologie
Wirbeltiere
Pflanzen
Klimawandel
Der Mensch
Lurche
Sexualkunde
Insekten
Ernährung
Sexuell übertragbare Krankheiten
Botanik
Evolution
Nahrungsmittel
Bäume
Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen
Wirbellose Tiere
Evolutionstheorien
Arbeitsweisen biologischer Forschung
Systematisierung der Lebewesen
Zoologie
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