Einheit • Raabe • von Christoph Kunz

Nah am Text – über den Text hinaus – ganz ohne Text

Arbeitsblatt mit vier gestaltenden Interpretationsaufgaben zu Friedrich Schillers Drama „Die Räuber". Die Aufgaben variieren zwischen Textanalyse, kreativem Schreiben (Dialog), Filmadaption und freier literarischer Gestaltung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was Schiller nicht schrieb ...

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zwischen freiem Schreiben und gestaltendem Interpretieren unterscheiden
Schüler füllen Leerstellen in literarischen Werken durch gestaltende Interpretation
Schüler kennen und wenden Kriterien zur Beurteilung von Texten an, die im Rahmen des gestaltenden Interpretierens angefertigt wurden
Schüler verfassen gestaltende Interpretationen zu Schillers Dramen und reflektieren ihre Gestaltungsentscheidungen