Einheit • Raabe • von Katrin Minner

Nachhaltigkeit im kenianischen Tourismus - Teil 1

Visualisierungsseite mit vier Fotos aus Kenia, die verschiedene Impressionen des Landes zeigen. Die Schüler sollen die Fotos beschreiben und damit ihre Beobachtungsfähigkeiten trainieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nachhaltigkeit im kenianischen Tourismus

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Erdkunde, Wirtschaft

7. Klasse

Mittlere Schulen, Realschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die geografische Lage Kenias beschreiben und topografisch einordnen
Schüler erklären die Entstehung von Regenzeiten und Trockenzeiten mithilfe des Passatkreislaufs
Schüler analysieren Klimadiagramme und interpretieren klimatische Bedingungen
Schüler erkennen, wie Tourismus mit Nachhaltigkeit, Umweltschutz und sozialem Engagement verknüpft werden kann
Schüler verstehen die Bedeutung von Bildung und Ausbildung für die Zukunftsperspektiven junger Kenianer