Einheit • Raabe • von Dr. Sarah Spengler, Dr. Barbara Eigenschenk

Nachhaltige Mobilität

Spielbeschreibung des Bewegungsspiels „Schnick, Schnack, Zug", bei dem Schülerinnen und Schüler durch verschiedene Fortbewegungsarten und Duell-Spiele eine Hierarchie durchlaufen. Das Spiel kombiniert Bewegungsformen mit dem Schere-Stein-Papier-Prinzip und eignet sich als Wachmacher im Sportunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klimaschutz und nachhaltige Mobilität spielerisch lernen

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Sport

5.-8. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen

13 Seiten

Lernziele

Schüler können den Treibhauseffekt und seine Auswirkungen auf das Klima erklären
Schüler identifizieren klimaschädliches und klimafreundliches Verhalten im Alltag
Schüler entwickeln konkrete Handlungsoptionen für nachhaltiges Verhalten in ihrer persönlichen Mobilität
Schüler reflektieren über ihre eigenen Entscheidungen bezüglich Fortbewegungsmittel und Klimaschutz