Einheit • Friedrich • von Michael Sach

„Mündliche Mitarbeit“: von der 2Q- zur 3k-Bewertung

Einführungsseite zu einem Fachartikel über die kompetenzorientierte und kriteriengeleitet Bewertung von mündlicher Mitarbeit im Physikunterricht. Der Artikel stellt die Problematik dar, dass individuelle Leistungen von Schülern in einer Ziffer zusammengefasst werden, und präsentiert drei konkrete Schülerbeispiele (Brian, Raphael, Lisa) mit unterschiedlichen Partizipationsmustern.

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