„Mit Schlappen auf die Rohre hauen“ - Kriterien zum Schreiben von Versuchsanleitungen entwickeln
Unterrichtspraxisartikel zur Entwicklung von Versuchsanleitungen im Deutschunterricht ab der 3. Schuljahr. Der Artikel beschreibt ein Unterrichtskonzept, in dem Schülerinnen und Schüler physikalische Versuche durchführen, beschreiben und dabei Kriterien für gute Versuchsbeschreibungen entwickeln.