Einheit • Friedrich • von Theresa Ose

Mit Köpfchen bei der Sache

Einführungstext zu einem Unterrichtsvorhaben für die Sekundarstufe I, das die Förderung exekutiver Funktionen durch koordinative Bewegungsaufgaben im Sportunterricht beschreibt. Der Beitrag erläutert die pädagogische Zielsetzung, Konfliktbewältigung und Selbstregulation durch Variation und Erprobung von Bewegungsaufgaben zu schulen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernförderung durch Bewegung

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Unterrichtsvorhaben zur Förderung exekutiver Funktionen durch Bewegung planen und durchführen
Lehrkräfte verstehen die wissenschaftlichen Grundlagen des Zusammenhangs zwischen Bewegung und kognitiven Funktionen