Ganzes Werk • Friedrich
Lernförderung durch Bewegung
Diese Ausgabe der Zeitschrift sportpädagogik (1/2021) behandelt das Thema „Lernförderung durch Bewegung" und konzentriert sich auf die Förderung exekutiver Funktionen im Sportunterricht. Das Heft enthält theoretische Grundlagen, praxisorientierte Unterrichtsvorhaben für alle Klassenstufen (Primarstufe bis Sekundarstufe II), ein Interview mit einem Schulleiter, sowie Beiträge zur Verankerung des Themas in Lehrplänen und zur Lehrerbildung.
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Sport
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
12 Einheiten
Lernziele
- Lehrkräfte können Unterrichtsvorhaben zur Förderung exekutiver Funktionen durch Bewegung planen und durchführen
- Lehrkräfte verstehen die wissenschaftlichen Grundlagen des Zusammenhangs zwischen Bewegung und kognitiven Funktionen
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Naturphänomene erklären
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Rollenspiel
- Stationenlernen
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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