Einheit • Friedrich • von Aksana Hettich

Messen, schätzen, rechnen

Methodische Hinweise zur Durchführung einer fünfstündigen Unterrichtseinheit zu Fermi-Aufgaben in der 6. Klasse. Die Seite beschreibt die Arbeit mit der Fermi-Box, die Gruppenpuzzlemethode und die eigenständige Erstellung von Fermi-Aufgaben durch Schülerinnen und Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alles eine Frage der Strategie – Problemlösen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Probleme mit Hilfe verschiedener Strategien (systematisches Probieren, Vorwärts- und Rückwärtsarbeiten, Zerlegen) lösen
Schüler entwickeln Problemlösekompetenz durch handlungsorientierte Aufgaben und Spiele
Schüler können ihre Lösungswege reflektieren und verbalisieren
Schüler wenden mathematische Strategien auf realitätsnahe und innermathematische Probleme an