Einheit • Friedrich • von Nadine Wallmeier

Max und Moritz im Dialekt

Methodischer Hinweis zur Unterrichtseinheit „Max und Moritz im Dialekt" für die Sekundarstufe I. Der Text erläutert die Intentionen, didaktischen Ziele und praktische Umsetzung einer Unterrichtsreihe zur Begegnung mit Basisdialekten anhand von Mundartübertragungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dialekte heute

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können regionale Unterschiede in der deutschen Sprache erkennen und beschreiben
Schüler analysieren die Funktionen von Dialekten in verschiedenen Kontexten
Schüler untersuchen die Verwendung von Dialekten in Werbung und Medien
Schüler erfassen die identitätsstiftende Funktion von Dialekten
Schüler reflektieren Sprachwandel und dessen Ursachen