Einheit • Friedrich • von Nina Orlitsch, Wolfgang Poier

„Marina“ – Vergänglichkeit als Thema literarischer Fantastik

Methodische Hinweise und Unterrichtsübersicht zur Behandlung des Romans „Marina" von Carlos Ruiz Zafón im Deutschunterricht der Klassen 9–10. Die Seite führt in das Thema Vergänglichkeit und literarische Fantastik ein und beschreibt ein kreatives Fotoprojekt zur Visualisierung der Zeitverschmelzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literarische Fantastik

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Grundlagen, Epische Langformen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Verfahren der Textanalyse, Gegenwartsliteratur, Marina, Carlos Ruiz Zafón, literarische Fantastik, fantastische Literatur, Vergänglichkeit, Fotoprojekt, Zeitebenen

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale literarischer Fantastik erkennen und analysieren
Schüler verstehen das Aufeinandertreffen von Primär- und Sekundärwelt in fantastischen Texten
Schüler können fantastische Werke in verschiedenen Medien vergleichend analysieren
Schüler entwickeln literaturhistorisches Bewusstsein durch die Auseinandersetzung mit Mythos und Adaption