Didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Geschlechtliche Vielfalt biologisch beschreiben und erklären" für die 9.–10. Klasse. Der Text erläutert die biologischen Grundlagen von Geschlecht auf drei Ebenen (chromosomal, hormonell, genital) und begründet die Notwendigkeit, Intergeschlechtlichkeit und geschlechtliche Vielfalt im Biologieunterricht zu behandeln.
