Einheit • Friedrich • von Patrick Bulthaup, Tomma Jetses

Machtlos in der Klimakrise?

Einführungsseite zu einem Unterrichtsvorhaben über Klimakrise und mathematische Modellierungen für die Klassenstufen 7-8. Die Seite stellt die Lernidee vor, Handlungsspielräume in der Klimakrise durch eine CO2-Bilanz-Modellierung zu diskutieren, und erläutert die Bedeutung von Modellierungen im Kontext von Klimawandel und Pandemie.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik in Krisensituationen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Modelle zur Beschreibung von Krisensituationen aufstellen und interpretieren
Schüler analysieren Daten und Statistiken kritisch im Kontext von Krisen
Schüler verstehen exponentielles Wachstum und dessen Auswirkungen auf Epidemien und Klimaveränderungen
Schüler können Prognosen erstellen und bewerten
Schüler entwickeln Verständnis für die Rolle der Mathematik bei der Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen