Einheit • Raabe • von Dr. Henrike Schieferdecker

„Luft ist nicht nichts!“ – Lernerfolgskontrolle

Lernerfolgskontrolle zum Thema Luftdruck mit vier Erkläraufgaben zu verschiedenen Phänomenen (Trichter-Wasser-Experiment, Pumpen-Experiment, Kerzen-Experiment, Ei-in-Flasche-Experiment). Die Schüler sollen die Phänomene mithilfe des Begriffs „Luftdruck" erklären.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„Luft ist nicht nichts!“ − Der Luftdruck

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Physik

7.-8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Existenz des Luftdrucks als Ursache verschiedener Alltagsphänomene erkennen
Schüler führen einfache Handexperimente eigenständig durch und beobachten die Ergebnisse
Schüler erklären Experimente unter Verwendung von Fachvokabular und dem Konzept des Luftdrucks
Schüler präsentieren ihre Versuchsergebnisse wissenschaftlich fundiert vor der Klasse

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Kommunikation (fachspezifisch)
Präsentationstechniken
Teamfähigkeit

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