Einheit • Klippert • von Johanna Harnischfeger (Hrsg.), Heiner Juen (Hrsg.)

LS 04 Terme vergleichen – Distributivgesetz herleiten

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lernspirale zum Thema Terme und Distributivgesetz mit detaillierten Arbeitsschritten, Zeitangaben, Materialien und Kompetenzen. Die Seite enthält auch erläuternde Hinweise zum Ablauf und praktische Tipps für die Durchführung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Terme, Variablen, Gleichungen - Funktionen

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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Terme und Gleichungen, Rechenoperationen, Aufstellen von Termen und Gleichungen, Rechengesetze, Distributivgesetz, Gitterpunkt, Quadrat, Lösungsweg

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Terme in verschiedenen Alltagssituationen erkennen und aufstellen
Schüler können Gleichungen durch Äquivalenzumformungen lösen
Schüler können den Funktionsbegriff verstehen und anwenden
Schüler können lineare Funktionen graphisch darstellen und analysieren
Schüler können Schnittpunkte von Funktionsgraphen bestimmen und interpretieren