
Didaktik-Methodik, Englisch, Diagnostik, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Klassenmanagement und -organisation, Diagnostik von Lernschwierigkeiten, Grundlagen, Lesen und Literatur, Schreiben, Lerngruppe, Unterrichtsplanung und -gestaltung, LRS, Diagnostische Kompetenz, Lesen und Leseverstehen, Differenzierung, Unterrichtsgestaltung, Ziele und Kompetenzen, LRS, Legasthenie, LRS im Englischunterricht, Englischunterricht, Lernschwierigkeiten, Sekundarstufe I, Reformen, Differenzierung, Kooperation, eigenes Tempo, Niveaudifferenzierung, Schreiben, Lesen