Dieses Fachbuch behandelt den Schriftspracherwerb im Kontext digitaler Medien für Grundschulkinder mit Fokus auf Heterogenität im Klassenzimmer. Es kombiniert theoretische Grundlagen der Schriftsprachentwicklung mit praktischen Fördermaßnahmen und zeigt auf, wie digitale Medien konstruktiv zur Unterstützung unterschiedlicher Lernvoraussetzungen eingesetzt werden können.