Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in Lerntheorien und evidenzbasierte Lerntechniken für Lehramtsstudierende und Referendare. Es behandelt den Begriff des Wissens, zentrale psychologische Lerntheorien (Behaviorismus, kognitive Theorien, konstruktionsorientierte Ansätze, Cognitive Load Theory) und stellt neun konkrete Lerntechniken vor (Erklären, Lerntagebuch, Concept Mapping, Zeichnen, Abrufübung, Relevanzinstruktionen, verkörpertes Lernen, Feedback, Lösungsbeispiele) mit theoretischen Grundlagen und empirischen Befunden.
