Einheit • Friedrich • von Susanne Drogi, Raila Karst

„Licht-Blicke“ – vom Beleuchten der Gefühle

Methodische Hinweise und Unterrichtsvorschlag zur Behandlung des Gedichts „Heute bin ich wild und böse" von Jutta Richter im Literaturunterricht der Klassen 5-7. Die Seite erläutert die Intentionen, didaktischen Ziele und den Ablauf einer handlungs- und produktionsorientierten Textbegegnung, die Gefühle und lyrische Ausdrucksweisen thematisiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lyrik und Lyrics

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

4.-11. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können lyrische Texte in verschiedenen Formen (Gedichte, Lyrics, Rap) analysieren und interpretieren
Schüler verstehen die Besonderheiten von Lyrik im Medienverbund (Text, Musik, Bild)
Schüler können eigene lyrische Texte verfassen und diese medial gestalten
Schüler erkennen sprachliche Gestaltungsmittel in lyrischen Texten und deren Wirkung
Schüler entwickeln Verständnis für verschiedene Perspektiven und Themen in Lyrik und Lyrics