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Leseflüssigkeit & Rechtschreibung – Teil 1
Einheit • Verlag an der Ruhr • von Meike Kaiser
Leseflüssigkeit & Rechtschreibung – Teil 1
Anleitung zur Herstellung und Verwendung einer Fensterklappe als Lesefördermaterial. Die Schablone und Worttabelle mit Fahrzeug-Vokabeln dienen zur Verbesserung der Leseflüssigkeit durch wiederholtes, strukturiertes Lesen einzelner Wörter.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Fördermaterial Leseflüssigkeit – Klasse 3 – 5
Gesamtes Werk - 7 Einheiten
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Deutsch
3.-5. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe 1
17 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Wörter schnell und sicher erkennen und flüssig vorlesen
Schüler automatisieren häufige Wörter und Wortbausteine durch wiederholtes Lesen
Schüler lesen Texte gestaltend und szenisch vor und passen dabei Stimme, Betonung und Lesetempo an
Schüler verstehen die Bedeutung von Leseflüssigkeit für das Textverständnis
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Reproduktion
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Lernspiel
Didaktik
Selbstständiges Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
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