Einheit • Auer • von Vera Knoll
Les jeunes dans la banlieue
Arbeitsblatt mit einer Leseverständnisaufgabe zum Thema Banlieue in Frankreich. Schüler sollen einen deutschen Informationstext lesen und die Probleme der Banlieue, die Gründe für die schwierige Situation der Bewohner und mögliche Lösungsansätze aus deutscher Perspektive erklären.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Französisch an Stationen 4. Lernjahr
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Französisch, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Soziokulturelles Orientierungswissen, Interkulturelle Begegnung, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Prozessorientiertes Schreiben, Zusammenleben und Gesellschaft, Situationsgebundene Sprachkonventionen, Kunst und Kultur, An Gesprächen teilnehmen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Schreiben von Texten, Überarbeiten von Texten, Gesellschaftliche Brennpunkte, Jugendkultur, Argumentieren und Diskutieren, Eigene Textrevisionen, Schwierige Lebensbedingungen, Vorort, Jugendsprache, Lebensbedingungen in der Banlieue, Vokabeln zum Thema "banlieue", Sprachstil, Umgangssprache, Alltagsfranzösisch, Film über die Banlieue
8.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
16 Seiten
Lernziele
- Schüler können sich in alltäglichen Situationen auf Französisch verständigen
- Schüler analysieren französische Texte und Medien kritisch
- Schüler verfassen zusammenhängende Texte zu verschiedenen Themen
- Schüler verstehen Hörtexte und können Informationen entnehmen
- Schüler wenden französische Grammatik korrekt an
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Textanalyse
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Stationenlernen
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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