Theoretischer Abschnitt zur Grundlage eines dreidimensionalen Beziehungsmodells in der Pädagogik. Der Text erläutert die Bedeutung von achtsamer Präsenz (présence attentive) als Fundament für die Umsetzung der drei Dimensionen „Wohlwollen & Aufmerksamkeit", „Struktur & Orientierung" sowie „Autonomie & Verantwortung" im Unterricht.