Einheit • Raabe • von Claudia Schönherr-Heinrich

Lernerfolgskontrolle

Klausuraufgabe zum Thema „Spuren hinterlassen" mit drei Aufgabenteilen: Fotobeschreibung und Wirkungsanalyse, Entwicklung von mindestens zwei bildhafte Varianten durch Experimentieren und Verfremden, sowie Erläuterung und Bewertung der praktischen Arbeiten. Die Aufgabe kombiniert theoretische Analyse mit praktischer künstlerischer Gestaltung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spuren hinterlassen – Experimentelles Zeichnen und Malen (S II)

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Kunst

11.-12. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können experimentelle Zeichnen- und Malverfahren anwenden und dabei den Körpereinsatz bewusst einsetzen
Schüler entwickeln ein Verständnis für moderne und zeitgenössische Kunstformen durch praktische Erfahrung
Schüler können ihre künstlerischen Arbeiten und Arbeitsprozesse reflektieren und differenziert beschreiben
Schüler lernen, unkonventionelle Methoden zur Bildfindung einzusetzen und individuelle, nicht klischeehafte Ergebnisse zu schaffen