Einheit • Raabe • von Michelle Graf, Ralf Marks, Ingo Eilks

Lernbox 1: „Gutes“ oder „schlechtes“ Salzwasser?

Arbeitsblatt mit Schülerversuch zur Herstellung verschiedener Kochsalzlösungen mit unterschiedlichen Salzkonzentrationen. Die Seite enthält eine Diskussionsaufgabe zum Thema „gutes" und „schlechtes" Salzwasser sowie detaillierte Versuchsanleitung mit Materialien und Durchführungsschritten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Wasser-Lernbox

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Chemie

7.-10. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können typische Stoffeigenschaften von Wasser, Öl und Salz benennen und beschreiben
Schüler untersuchen die Löslichkeit verschiedener Stoffe in Wasser durch qualitative und quantitative Experimente
Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen chemischen Sachverhalten und Alltagserscheinungen wie Salzwasser, Sprudelgetränke und Ölverschmutzung
Schüler planen und führen Experimente durch und protokollieren ihre Ergebnisse
Schüler bewerten gesellschaftsrelevante Aussagen zu Wasser und Umweltschutz aus unterschiedlichen Perspektiven