Einheit • Friedrich • von Nikola Poitzmann, Corinna Stenzel

Leichte Sprache und Einfache Sprache

Informationstext zur Bedeutung von Leichter und Einfacher Sprache in der schulischen Sprachförderung. Der Text erläutert die Unterschiede zwischen beiden Sprachvarianten und zeigt auf, welche Schülergruppen von ihrer Verwendung profitieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie wir kommunizieren

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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