Einheit • Persen • von Christiane Eiberger, Heide Hildebrandt
Lehrersprache im Kontext Schule
Theoretischer Informationstext zur Bedeutung der Lehrersprache für die Sprachentwicklung von Schülern in der Grundschule. Der Text erläutert die Rolle des Lehrers bei der sprachsensiblen Begleitung und Förderung individueller sprachlicher Kompetenzen.