Einheit • dtv • von Marlies Koenen, Ruth Kass

Lehrerinnen- und Lehrerteil

Lehrerhandreichung zur Analyse des Romans „Zwei sind eine Bande" mit Fokus auf die Ich-Erzählperspektive, die Handlung und die zentrale Thematik der Freundschaft zwischen den Protagonisten Kofi und Lille.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "Zwei sind eine Bande" (Jasmin Schaudinn)

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Deutsch

1.-3. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Lautleseverfahren anwenden und ihre Leseflüssigkeit verbessern
Schüler verstehen die Bedeutung von Freundschaft, gegenseitigem Vertrauen und interkulturellem Verständnis
Schüler erkennen, wie demokratisches Miteinander und Konfliktlösung in einer multikulturellen Gesellschaft gelingen kann
Schüler können ihre eigenen Gefühle und Gedanken zu Situationen aus der Geschichte äußern und reflektieren