Ganzes Werk • dtv • von Marlies Koenen, Ruth Kass

Unterrichtsmodell "Zwei sind eine Bande" (Jasmin Schaudinn)

Lehrerhandreichung zur Analyse des Romans „Zwei sind eine Bande" mit Fokus auf die Ich-Erzählperspektive, die Handlung und die zentrale Thematik der Freundschaft zwischen den Protagonisten Kofi und Lille.

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Deutsch

1.-3. Klasse

Grundschule

3 Einheiten

Lernziele

Schüler können Lautleseverfahren anwenden und ihre Leseflüssigkeit verbessern
Schüler verstehen die Bedeutung von Freundschaft, gegenseitigem Vertrauen und interkulturellem Verständnis
Schüler erkennen, wie demokratisches Miteinander und Konfliktlösung in einer multikulturellen Gesellschaft gelingen kann
Schüler können ihre eigenen Gefühle und Gedanken zu Situationen aus der Geschichte äußern und reflektieren