Lehren und Lernen: Theorien, Forschungsstrategien, Konzepte
Theoretische Einführung in den Qualitätsbegriff im Bildungskontext mit Fokus auf zwei Bedeutungen: Qualität als Beschaffenheit und Qualität als Exzellenz. Der Text erläutert die Bedeutung von Lernprozessen für die Unterrichtsqualität und skizziert lernpsychologische Grundkonzepte.