Einheit • Persen • von Frank Lauenburg

Lebenswelten in der griechischen Polis

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit "Lebenswelten in der griechischen Polis" mit Erklärung des Stationenlernens, der Pflicht- und Wahlstationen sowie einer abschließenden Pro-Contra-Debatte als Bündelungsaufgabe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stationenlernen Geschichte 5./6. Klasse - Band 2

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Geschichte

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Hauptschule und weitere

24 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale früher Hochkulturen am Beispiel Ägyptens erklären
Schüler analysieren Lebenswelten in der griechischen Polis und vergleichen Athen und Sparta
Schüler beschreiben Herrschaft, Gesellschaft und Alltag im Imperium Romanum
Schüler untersuchen die Struktur und Lebenswelten der mittelalterlichen Ständegesellschaft