Einheit • Raabe • von Rolf Brixius

Lauf schneller, wenn du kannst

Didaktischer Hinweistext zur Red-Queen-Hypothese, der die Anwendung eines literarischen Textausschnitts zur Erklärung evolutionärer Räuber-Beute- und Parasit-Wirt-Beziehungen beschreibt. Die Seite erläutert die Lernziele und Kompetenzen, die durch diese Aufgabe entwickelt werden sollen.

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Biologie

11.-13. Klasse

Gymnasium

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die Red-Queen-Hypothese auf evolutionsbiologische Phänomene anwenden
Schüler analysieren und interpretieren literarische Textausschnitte im biologischen Kontext
Schüler erklären das Prinzip des evolutionären Wettrüstens anhand konkreter Räuber-Beute- und Parasit-Wirt-Beispiele
Schüler hinterfragen grundlegende biologische Prinzipien und wenden sie auf komplexe ökologische Sachzusammenhänge an