Einheit • Friedrich • von Ariane Wicht, Nadja Raabe

Kritische Wunderboxen

Unterrichtsverlaufsplan für eine Kunsteinheit zur Erstellung von Objektcollagen und Wunderboxen in den Klassenstufen 7-10. Die Seite enthält Kompetenzziele, Materiallisten, Differenzierungshinweise und methodische Erläuterungen zur künstlerischen Auseinandersetzung mit Assemblage und Objektkunst.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sammeln

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Kunst

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können das Phänomen des Sammelns als kulturhistorisches und künstlerisches Thema verstehen und reflektieren
Schüler können Sammelgegenstände zeichnerisch, plastisch und fotografisch inszenieren und präsentieren
Schüler können Alltagsobjekte durch künstlerische Techniken wie Collage und Assemblage neu interpretieren
Schüler können eigene Sammlungen gestalten und dabei Aspekte von Nachhaltigkeit und Wertschätzung berücksichtigen

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Räumliches Denken
Visualisierung
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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