Einheit • Friedrich • von Anne Hilbert

Kreisförmiges Schreiben = kreisförmiges Denken?

Methodische Hinweise und Unterrichtsübersicht zu einer Unterrichtseinheit über Zeitwahrnehmung und Sprache im Science-Fiction-Film „Arrival" für die Sekundarstufe II. Die Seite erläutert die Intentionen der Unterrichtseinheit und verweist auf begleitendes Materialien zur Filmanalyse und zur Sapir-Whorf-Hypothese.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprache – Denken – Wirklichkeit

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können das Verhältnis von Sprache, Denken und Wirklichkeit an konkreten Beispielen erkennen und analysieren
Schüler können gesellschaftliche Veränderungen im Wortschatz untersuchen und interpretieren
Schüler können sprachliche Konstruktionen kritisch reflektieren und deren Wirkung auf Wahrnehmung und Denken bewerten
Schüler können multimodale Texte und Medien analysieren und deren sprachliche sowie visuelle Gestaltung untersuchen