Einheit • Friedrich • von Martin Bergmeister, Georg Langen
Konsolidieren in Bewegung
Methodischer Hinweis zur Treppenhausübung als Unterrichtsformat für Konsolidierung, Wiederholung und Vertiefung von historischen Kompetenzen. Der Text erläutert die neurobiologischen Grundlagen von bewegungsgestütztem Lernen und stellt die Treppenhausübung als ertragreiches Aufgabenformat vor, das Sachkompetenz und Urteils-/Reflexionskompetenz fördert.
