Theoretische Einführung in den erweiterten Lern- und Leistungsbegriff mit Fokus auf Kompetenzorientierung. Die Seite erläutert die Notwendigkeit neuer Prüfungs- und Beurteilungsformen und präsentiert ein Modell mit vier Kompetenzbereichen (Fach-, Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz).