Einheit • Persen • von Corinna Grün, Tina Konz, Cathrin Spellner

Klasse 9/10 - Teil 1

Arbeitsblatt zur Unterscheidung von Bakterien, Viren und Pilzen mit Tabellenarbeit und offenen Fragen zu Krankheitserregern. Schüler sollen Definitionen eintragen, Krankheitsursachen zuordnen und den Verlauf einer viralen Infektionskrankheit erklären.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernzielkontrollen Biologie

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Biologie

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Hauptschule und weitere

13 Seiten

Lernziele

Schüler können biologische Konzepte und Prozesse verstehen und anwenden
Schüler können ihr Wissen durch Tests überprüfen und vertiefen
Schüler können biologische Phänomene beobachten und erklären
Schüler können biologische Zusammenhänge in Ökosystemen erkennen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Konzepte verstehen
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Verwandte Themen

1 / 13