Einheit • Friedrich • von Christiane Konnemann, Katrin Konnemann

Karten tauschen - Ein Lernspiel zur Vereinbarkeit von Evolution und Schöpfung

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für ein Lernspiel zur Vereinbarkeit von Evolution und Schöpfung. Die Seite erläutert die didaktische Einordnung, das Spielprinzip und die pädagogische Begründung basierend auf dem Konzept der Modi der Weltbegegnung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Evolution – anschaulich

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Evolution, Evolutionstheorien und -prinzipien, Evolution des Menschen, Schöpfung, Evolution, Religion, Naturwissenschaft, Stellungnahme, Brief, Vielfalt, Prinzip, Spielvorbereitung, Theorie, Wissenschaft, Kartentauschspiel

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Besonderheiten des Schnabeltiers als Mosaikform erkennen und einordnen
Schüler verstehen die evolutionäre Entwicklung einer Population durch Simulation von Selektion und Angepasstheit
Schüler können Evolutionsphänomene darwinistisch erklären und Variabilität innerhalb von Populationen erkennen
Schüler können Erdzeitalter auf verschiedene Weise darstellen und zeitliche Dimensionen der Evolution verstehen
Schüler können Fossilien bestimmen und Schlussfolgerungen über historische Lebensräume ziehen