Einheit • Waxmann • von Hanne Brandt, Ingrid Gogolin

Kapitel E: Sprachenvielfalt im Klassenzimmer

Informationstext zur Mehrsprachigkeit in Deutschland mit statistischen Daten über die Anzahl der weltweit gesprochenen Sprachen und der in Deutschland vorhandenen Migrationssprachen. Der Text erläutert die Schwierigkeiten bei der Sprachenzählung und präsentiert Beispiele aus Hamburg zur Erfassung von Schülersprachen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachförderlicher Fachunterricht

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Didaktik-Methodik, DaZ

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

13 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Mehrsprachigkeit

Soziale und personale Kompetenz

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