Einheit • Auer • von Michael Drabe

Kapitel 9 – Indikatoren für guten Unterricht in der analogen und digitalen Welt

Einführungsseite zu Kapitel 9 über Indikatoren für guten Unterricht in der analogen und digitalen Welt. Die Seite erläutert das Konzept der Kompetenzorientierung und die Bedeutung von Mindeststandards in der Differenzierung von Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsentwicklung

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 6

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