Einheit • Friedrich • von Sabrina Roos

„Je länger, desto kürzer“

Methodische Hinweise zur Unterrichtsreihe „Je länger, desto kürzer" mit Kerzenuhren. Der Text beschreibt die Lerneinheit „Eigene Skalierungen", in der Kinder durch Partnerarbeit lernen, Kerzen in Abschnitte einzuteilen und Skalierungen vorzunehmen, um Zeitspannen messbar zu machen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Längen in Bezug zu anderen Größen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

2. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Längen mit standardisierten Messgeräten sachgerecht messen
Schüler verstehen Zusammenhänge zwischen Längen und anderen Größenbereichen wie Zeit, Gewicht und Volumen
Schüler entwickeln Stützpunktvorstellungen für Längeneinheiten
Schüler können Skalen an Messgeräten analysieren und nutzen