Einheit • Klinkhardt • von Ulrike Barth, Dietlind Gloystein

Inklusion lehren und lernen an Universitäten und Hochschulen - Teil 3

Theoretischer Einführungstext zur Ausgangssituation von Lehrkompetenz an der Schnittstelle von Diagnostik und Inklusion. Der Text behandelt die bildungspolitischen Veränderungen und Anforderungen an die Lehrkräfteausbildung im Kontext von schulischer Inklusion und Vielfalt.

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