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Einheit • DeinUnterrichtsmaterial • von Nathalie Knorr

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Sport

5.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Technik des Tiefstarts im Sprint korrekt ausführen
Schüler analysieren ihre eigene Sprinttechnik anhand von Technikmerkmalen
Schüler messen und dokumentieren ihre persönlichen Sprintzeiten
Schüler geben konstruktives Feedback zur Sprinttechnik von Partnern

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

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