Informationstext zur Schulentwicklung, der die Notwendigkeit von Differenzierung in heterogenen Lerngruppen erörtert und praktische Hinweise zur Umsetzung im Schulalltag gibt. Der Text betont die Bedeutung des Zusammenspiels von Personal-, Unterrichts- und Organisationsentwicklung für die Verbesserung der Unterrichtsqualität.