Einheit • Friedrich • von PETRA BÜKER

„Ich bin dafür, dass …“ - Kinder gewinnen Standpunkte

Methodischer Artikel zur Förderung von Meinungsbildung im Grundschulunterricht (3./4. Schuljahr). Der Text behandelt die Unterscheidung zwischen Spontanmeinung, Standpunkt und Argument sowie die Bedeutung von Kommunikationsförderung und demokratischer Gesprächskultur in der Grundschule.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Meinungen bilden

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Primarstufe, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Schreibverfahren, Gesprächskompetenz, Rhetorik, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren und Diskutieren, Gesprächsregeln, Debattieren, Argumentieren, Bewährungsprobe, Talkshow, Meinungsjagd, Pro, Contra