Methodischer Hinweis zur Förderung von Selbstvertrauen und Ich-Bewusstsein bei Kindern durch Lerncoaching-Methoden. Der Text erläutert vier Bereiche der Stärkung (Glaubenssätze, Imagination, Erfahrungen, Embodiment) und stellt konkrete Unterrichtspraktiken wie die Übung „Das bin ich" und die Erstellung von Lesezeichen mit positiven Affirmationen vor.
